剧本根据柴静《看见》一书中的真实新闻故事《双城的创伤》改编。某年5月,西北一偏远地区连续几名同班学生服药自杀,被抢救的学生集体沉默,不透露事件真相,且在每个自杀的同学的书桌上,都出现了神秘的519,当地人怀疑他们中了邪。记者前往现场调查,发现一切都源于流言。新闻报道播出后在社会上引起广泛关注,但真相,远比在电视上看到的复杂……这些学生背后有着怎样的关系?他们为什么自杀?流言又是怎样传出去的?
笔者在创作过程中糅合了自身小时候的经历,对故事做了一定的虚构和改编,希望借由剧本对新闻真相、流言蜚语、青少年心理、人性等话题做一番小小的思考。
段落清晰,开头非常有意思,涉及到的话题更开阔、有共性、具有社会性意义。形式感强。逐渐的话题进入到一个具体事件时就没有那么精彩了,直至结尾变的更个人化了,焦点更小。有种虎头蛇尾的感觉。可能问题的关键在于:关注点的塌缩。其实越个人化的东西辐射面越小,能量越弱,并且故事如果是非真实的话,杜撰的成分越多需要作者综合能力越强才能驾驭。
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作品的价值观是什么,主题立意是什么,叙事视角是什么,还不够成熟。
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这是一个完整、立意很高、语言优美但是折于人物、戏剧动作、戏剧性的故事,在西北某偏僻地区,初三学生集体自杀事件吸引了社会各界关注,新闻记者小青为探求真相走到当地采访当事人,她打开了涉事学生的心扉并在交流过程中逐渐接近真相,在后续报道里,一个曾经被归认为巫术迷惑人心的事件变成了少男少女的青春迷惘导致的悲剧,曾经一心追求真相的记者小青也因为所获得的真相而更加迷茫起来。
该戏的优点在于作者使用歌队渲染了新闻舆论的群众氛围,这些读报的、谣传的人们是间接杀死悲剧主人公的凶手,在他们一来一往的言语中“真相”被剿灭,只剩下看客的谈天说地。
该戏的缺点在于作者极力想表达一种寻求真相的正直感,表现青少年心理的不成熟以及集体无意识下的舆论杀人,而忽视了人物的塑造以及戏剧性的问题。记者小青没有自己的采访想法,一直在被当事人牵着鼻子走,这使得一个三十岁的记者看起来像一个刚入行的菜鸟。剧本设定的初三学生在故事里表现得像无业青年,诚然孩子们有成年人所不知的另一面,但他们的对话实在很难表现相应身份。
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剧本的题材很有现实意义,对于流言与真相的思考也相对深入。情节相对完整,几个人物的行为逻辑和动机以及面对调查记者的表现也都能够自洽。记者调查时使用的语言有点别扭。最后还原事件经过的部分相对精彩。
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歌队的作用不能完全代替剧情本身的铺陈作用,校园恋爱、学生自杀等敏感问题,没有深刻挖掘,主题表达不够明确
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