猫王苍耳从贾有钱手里救出了一只名叫阿橙的企鹅,为了让他重回冰雪世界,苍耳召集动物伙伴们登上废弃的冰雪之城。在冰城上,苍耳认识了本是滑雪天才的琳琳和一只白毛“雪怪”
为了让阿橙留在山上,苍耳和小动物们决定帮助琳琳逃出雪怪的魔掌,过程中苍耳才明白原来雪怪是琳琳的爸爸,因为对琳琳管教过于严格,琳琳慢慢的把爸爸当成了雪怪并且患上了不敢滑雪的“恐雪症”。而此时贾有钱带着助手登上冰城,抓走了所有动物。琳琳用小动物们为自己做的冰车把大家从贾有钱手中夺了回来。
气急败坏的贾有钱连夜赶制了九个人工太阳将冰雪之城融化了一半,大家为了拯救冰城想出用滑雪的方式将九个太阳全部毁灭。而冰城中唯一会滑雪的琳琳,为了自己和伙伴们最终战胜了“恐雪症”,消灭太阳打败了贾有钱。阿橙如愿留在冰城,大家一起滑雪开心庆祝。
滑雪场的场景打造如果成功,会是较为成功的一个儿童剧,整个故事剧情相对完整
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创意不错,也是小朋友能够理解的剧情。特别是雪怪身份的揭秘,很有启发性。但情节冗杂显得比较凌乱,最好再理顺得更清晰。遇见琳琳和雪怪可以是冰城的条件之一,但冒险的过程好像过于简单,到达的比较容易,对困难的攻克重点有偏差。另外反派到底是什么干什么的?没有看过之前作品的情况下,贾有钱的商人和科学家这两个身份有些难以共存,会引起一些凌乱。在他的破坏中,毁掉冰雪之城和赶做九个太阳,应该是强度递进的关系,现在不分难度疯狂攻击,把反派智商拉低不少。
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该剧是一部不同于其它传统儿童剧的作品,温情与欢笑,思考与感悟,戏剧性的情节启发孩子们面对金钱、勇气、和自身梦想的时候,应该如何抉择?有利于孩子们价值观的培养和形成。故事情节扣人心弦,角色性格鲜明,刻画生动,特殊的环境设定丰富了舞台呈现的观感,可以大胆尝试观众互动体验的部分,在剧场中打造出一个冰雪世界。期待这个系列的第二部作品尽快完成孵化,为即将到来的冬季奥运会增添一抹奇趣的风采。
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1、戏剧以一只流浪猫为视角,在帮助小企鹅寻找适合生存的家园时,遇到了遭受打击的琳琳,最终在小伙伴们共同努力下,他们赶走了坏蛋,为小企鹅找到了栖息之所,琳琳也找到了久违的成就感并与父亲和好。故事跌宕起伏,内容丰富。
2、整部剧不仅思考环境保护的重要意义,还思考如何保护孩子的兴趣爱好,保护他们的创造力,思想深刻。
3、人物刻画鲜明生动,有趣可爱。
4、注意语言的净化。
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奇幻,有趣,励志,感人,故事关照了当代社会中关于“鸡娃”与否的讨论。通过一个作品,表达了友情、团结、信任、勇敢等多个要素。美中不足的是,内容设置稍显繁琐,从长度、故事线中,有所删减不失为一个好作品。
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剧中角色可爱、善良、色彩丰富,各类型角色塑造得较立体。但是9个角色(包括人类和动物)如何让大小观众朋友们记住,不混淆,是该剧本有待于进一步锤炼和打磨的;剧情方面,层层发展,递进的故事让观众朋友们在快乐中能清晰地分辨善恶,培养正义感。同时,该剧呼应现实生活中忙于课业的孩子们与家长对学习特长的过度关注,对于现实生活是很好的批判,值得父母深思和反省。
在观剧体验上,此剧本与观众互动略少,建议剧中加一些互动环节,这样剧目更具可看性和趣味性。
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文本充满想象空间和个性色彩,角色生动,故事灵动,是难得的一台“心智”饱满的儿童剧。
立意18(20分)
结构19(20分)
剧情19(20分)
人物19(20分)
二度空间20(20分)
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全剧轻松幽默,剧目对白诙谐有趣,文本是奇幻题材的,人物设计也颇有动画感,主线清晰,内容丰富,人物角色性格鲜明。故事很有看点,是一个优秀的作品,但剧中人物较多、较繁杂,刻画人物时并不能面面俱到,还有待改进。
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应该是《体育场的流浪猫王》的姊妹篇,作者依旧保持了温情,冒险与奇幻融为一体的创作风格,赋有想象力,通俗易懂。只是,多重线索的叙事,又要兼顾体现“冬奥会”体育精神,就使得主题表达不清晰,也显得繁缛,节奏拖沓。作者还需要突破自己的局限,更多的创新。
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剧中人物鲜明,文笔诙谐幽默;两条故事线相交叉,都很正能量,但信息量有点大,小朋友们可能理解难度,建议再精简一些;另外雪怪这个设置很有创意,影射了当下中国“鸡娃”式的育儿环境,适合家长带着孩子一起观看。
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剧本比较完整。里面角色设定形象感准确,只是在设定矛盾冲突中照顾的角色的诉求稍显繁琐。小女孩与父亲的父女关系处理的充满意味。建议还是要抓住核心事件与主要矛盾。
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此部作品完成度较高,剧作内容丰富,人物性格设计鲜明生动,对白也充满机趣。唯一的问题是视角人物的定位不够清晰,头绪多了一些。戏剧因为时空限制,只能采用“一人一事"的结构方式。
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小动物与人类互帮互助的故事,主线是帮助企鹅迁居雪山,副线有小动物与小女孩的友情、小女孩与父亲、滑雪的和解,主线副线相互交叉,故事内容饱满。作为一个系列剧目,没有前情的交代,导致在一些情节上让人摸不着头脑。在雪崩和九个太阳的主要转折场景,背景条件设定存在一定的逻辑问题,在建造冰雪乐园的动机上交代不足,令人感到生硬。琳琳父亲的雪怪设定令人眼前一亮,“不想听的话=听不懂的吼叫”令小朋友产生共情。
作者文字能力需要加强,通篇错别字数量多,“的得地”作为一年级语文的必修内容,作者似乎完全没有掌握。
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作为一个原创IP,做到续集实属不易。能看出项目的整体构思是成熟的,在叙事、语言风格等方面延续了第一部的诸多优点,并能与冬奥会这一热点议题做了相对巧妙的结合。不足之处在于目前的故事内容仍显庞杂,对主线需要做进一步的精炼工作。
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充满了童趣和奇幻的想象力,围绕冰雪题材紧扣冬奥热点,讲述了小伙伴们互帮互助、团结一致、共克难关的故事,故事高潮和情感高潮聚拢于琳琳战胜内心恐惧,挺身而出的大团圆结局,完美契合了儿童剧的创作规律。其间穿插了雪怪父亲的段落,引出关于儿童教育问题的思考,巧妙而精彩。剧中一众小伙伴的塑造十分出色,台词尤为生动可爱,显示出作者具有丰富的儿童剧创作经验。
唯一遗憾是前半部分的铺垫稍长,部分分散了观众的注意,同时可能令观众误以为小伙伴们护送企鹅回雪山才是核心戏剧任务。
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孵化建议——这部冰雪题材的作品充满了激情与浪漫的色彩,十分建议在未来孵化和制作中考虑将该剧本与北京冬奥会场馆进行结合,将其从一部剧场童话剧升级为大型的体育馆童话剧,并且增加一些冰雪项目参与表演的可能性。在剧场中创作这部戏有一个难度就是滑雪的假定性,这个问题也将是创作者们最大的考验。雪崩、雪车、九个太阳的设想都非常棒,也就更需要大型场地来施展创作者地拳脚。期待着《滑雪场的流浪猫王》早日公演,也期待着橘猫王苍耳傲立雪山。
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该剧讲述猫王苍耳带领动物世界的朋友战胜贾有钱,帮助企鹅阿橙留在冰雪世界,同时,人类小朋友琳琳战胜“恐雪症”,并消除了与爸爸之间隔阂的故事。
全剧轻松活泼,又有对“朋友”及亲子关系的思考。剧中的两条线索:一,苍耳带领动物们帮助阿橙留在冰城,二,琳琳和“雪怪”之间的秘密被揭开,琳琳最终克服了“恐雪症”,相互交织,在关键情节点上彼此促进,共同推进剧情的发展。故事情节设计巧妙,总有既符合人物设定又出人预料的惊喜,很难得。
总体而言,该剧是一部较为优秀的作品,建议取一个更有童趣的题目。
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想象力是好的,但故事呈现段落化,故事重点不明确,仿佛是好几个不同的段落,为了拼凑一个故事而来。问题的解决充满奇幻但毫无章法,世界中的游戏规则设定得不够严谨。
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该剧本讲述了猫王苍耳为了帮助离开南极的企鹅阿橙在都市寻找合适的容身之地,与唯利是图的反派贾有钱展开了一系列的斗争,在这个过程中也帮助了冰雪之城的小主人琳琳化解与爸爸之间的心理隔阂,重新热爱上滑雪。整个剧本故事主线清晰,内容丰富,人物角色性格鲜明。用雪怪来影射压制孩子个性、教育方式简单粗暴的琳琳父亲,这一处理手法巧妙而有趣,符合孩子的心理特征。故事节奏张弛有度,矛盾冲突的场面一波三折、扣人心弦,很有戏剧的张力。
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动画式的故事,文本风格也带着奇幻色彩,人物色彩是标准的奇幻动画题材,在世界观的建立上相对准确。
但往往奇幻题材很容易用写实手法叙事,看似能更准确的表述规定情境,但在呈现上却限制于了写实空间,建议利用形式化的空间视角,打破一些不容易建立的规定情境,可以在呈现之前,做好问题预判和充足准备。
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动物角色的塑造很生动,剧情对白诙谐幽默,小女孩因为对爸爸的抵触而将其变为“雪怪”的设计也很有创意。最后的剧情拔高也让故事有了更立得住的意义,不错的剧本。作为舞台剧的话对舞美服装设计要求较高。
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故事很有想象力,每个人物都有自己的个性,作者赋予了每个人物非常完整的故事背景和人物小传。这个剧本在人物上倒是都有不同的成长,但是人物繁杂,恰恰每个人物都有特定的追求,要照顾到每个人,所以使得主题就不鲜明,主人公的贯穿行动不明确了。他到底想要什么?想要证明自己?想要认可?报复人类?得到友情?到底是帮助企鹅做主线,还是从不勇敢到勇敢为主题,还是说教育的问题,还是责任的问题,还是主要说朋友的合作,总之,尽管故事丰富,却很容易让人记不住内容,所以主线和最高目的要明确,辅线不要篇幅太大太啰嗦。
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