简 介
该剧是一部儿童话剧，采用双故事线叙事，强调剧情，专为全家观看而设计的合家欢儿童剧。
故事从小女孩贝妮和妈妈回乡下舅舅家过暑假开始。
在回村子的路上，贝妮无意中捡到了一块好看的石头，但这不是普通的石头，而是守护这里的精灵们丢失的水晶石。拥有这块水晶石的精灵蓝朵朵和红嘟嘟一路尾随贝妮，就在蓝朵朵和红嘟嘟想办法跟贝妮拿回水晶石的时候，精灵王国的大坏蛋黑呼呼也得知了贝妮捡到了水晶石，黑呼呼一心想得到水晶石来统治精灵世界，这回对他来说可是个好机会，水晶石的争夺也就此展开。
来到乡下的贝妮虽然很喜欢这里的风土人情，却并不是很情愿，她一直闷闷不乐！贝妮的爸爸五年前因车祸去世，只有她和妈妈两个人生活，但妈妈忙于工作对她照顾的很少，这让贝妮很不满，经常和妈妈之间爆发冲突，母女二人之间的隔阂越来越深。贝妮也更加怀念爸爸。这次乡下之行，是妈妈提议的，其实也是为了缓解母女之间紧张的关系。但母女二人的冲突并没有因为这次乡下行而停止，反而因为黑呼呼的捣乱差点雪上加霜......
在经过一系列的矛盾冲突后，贝妮认清了黑呼呼的险恶用心，也因为黑呼呼的弄巧成拙，让贝妮明白了妈妈的良苦用心。在贝妮的帮助下，蓝朵朵和红嘟嘟惩治了黑呼呼。蓝朵朵被贝妮的爱所打动，用灵气帮助贝妮接回了大夫，救治了生病的妈妈，自己却昏迷不醒。贝妮知道真相后很伤心，但她通过努力帮助蓝朵朵恢复了生命。最终，蓝朵朵重又焕发了活力，贝妮和妈妈也终于重归于好。
评 语
初评评委
2021-03-31
该剧讲述豆芽村的精灵蓝朵朵、红嘟嘟和黑呼呼在争夺水晶球的过程中帮助贝尼与妈妈消除心中隔阂，贝尼也集结小朋友们的力量挽救了蓝朵朵的故事。故事较为完整，完成度较高。美中不足的是：1、剧中丢失水晶球、黑呼呼夺走水晶球、蓝朵朵和红嘟嘟重获水晶球的过程都稍显简单；2、剧中的关键情节：贝尼通过阅读妈妈的日记消除了与妈妈的隔阂这一动作，是由黑呼呼发出的，使得蓝朵朵和红嘟嘟这组人物对贝尼的作用力不够；3、剧中的一些细节设定可进一步思考：比如，舅舅在结尾时告诉了贝尼关于妈妈工作的事情，舅舅也跟贝尼提起过妈妈的病情，如果这些信息是能够如此轻易就被透露的，为什么舅舅不在发现贝尼和妈妈的隔阂时就告诉贝尼呢？有些为了推进“水晶球”这一情节，故意让舅舅不说之感，类似细节有待思考和推敲；4、题目叫“豆芽村的精灵们”，剧中却未对“豆芽村”名字的由来给出明确解释，如该剧能够演出，小观众会对此感到不满足。
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初评评委
2021-03-31
双线叙事的创作难度是很大的。第一，母女关系这一条线：母女关系并没有通过事件的不断推进而发生实质上的改变，或者说，作者并没有设置足够强有力的情节、事件，去推动人物关系的改变。“读日记”这种外力是远远不够的，加之前面铺垫中几个人物的对话，使这条线进入了一种非常说教式的状态。第二，精灵寻找宝石这一条线：情节冗长，反复，像在原地打转。这两条线也没有有机地结合，成为不可分割的部分，从而使得主题也不够清晰了。
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初评评委
2021-03-27
故事本身足够完整，且人物生动，异世界的形象与内容都十分吸引人。
但在世界观和规定情境的建立上较弱，大部分事件与情节以对白呈现，缺少画面感和世界构造的点送，格式上内容不清晰，抛开故事，在剧本化的结构上，还需打磨。
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初评评委
2021-03-27
双线叙事在儿童剧中很少见，这部作品基本完成了。人物设置与规定情境也比较通顺，有趣。但是人物整体比较扁平化，事件的推进也缺少支撑和升级，让整部作品显得有些平，情感戏的部分略生硬。
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初评评委
2021-03-26
本剧以一颗水晶球作为引子，引发了一连串故事，机缘巧合下也让贝妮和妈妈解开矛盾，和好如初。剧本结构完整，角色个性鲜明，情节跌宕起伏，比较引人入胜。在剧情推进的过程中还适时的加入了有趣的互动环节，一方面可以增加观众的参与感，另一方面也跟观众能够很好的产生共情。有一个小小的建议，贝妮是一个农村的孩子回到农村，如果可以加入一些农作物的科普会不会更有趣呢？
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初评评委
2021-03-23
充满童趣的精灵故事的背后是单亲家庭的种种艰辛，和虽然缺席却依旧温暖的亲情。小主人公的设定已经是五年级的青少年，但行为举止以及整个故事的基调仍然比较低龄化，建议适当改小主人公年龄。
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