人物有特点，台词有意思。

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题目很有诗意和美感，剧中女主与儿子之间的母子情比较真切。

问题是：

1）	场景单一。所有都是群戏，不是在饭桌，就是在教室。

2）	一群三、四十岁，四、五十岁，并且都是学习写作的人（作家班），一说话就开黄腔，及不分场合的表达一些低俗的观点，实在不妥。

3）	剧中使用的很多梗都是网络上比较过时或者恶俗的，意义何在？

4）	最重要的问题是一个没有搞清楚的误会构成不了戏剧冲突的主线。

5）	众人对待女主前后的反差太大，其间的缘由薄弱的不足以支撑这个逻辑。

6）	所有戏码都是一群人，你一言我一语，语言的使用几乎都是水词，太不讲究。

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故事发生在一个虚拟的世界里，在这里有一个教授写作的学院，一些来自各行各业的男女汇集于此学习写作，李雨燕为了写作的梦想抛弃家庭来到这里学习，她受到同学羊夫的追求以及刘二妮的妒忌，因此她有诗歌被发表的事情被曝造假，李雨燕受到刺激呆在宿舍中。她的儿子来看望她并将事情和盘托出，众人理解了这对母子，李雨燕恢复健康并收获的新的爱情和友情。

本剧的缺点是作者似乎企图用带有“草根作家”、“逆袭”等含义的情节凭空架构一个虚拟的世界和虚拟的学校去体现普通人走向成功的历程，他没有顾及到人物的形象是否合理，他们的行动举止和语言是否符合人物的年龄和职业。在剧中，可以看到三十岁到五十岁的言谈散漫的“未来作家”，他们讨论“剧本立项”、“作品的修辞”的时候完全在一厢情愿地表述，并没有顾及到写作的专业性问题。或许作者想表达出作家们的浪漫，但纸上的他们就像幼儿园的孩子，十分幼稚。

本剧的优点是剧情富有创意，令人感觉脑洞大开。李雨燕的儿子与李雨燕相差十岁左右，诚然有“养子”作为两者关系的借口，但如此年轻的儿子与母亲在金钱和亲情上的关系仍然令人咋舌。

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实在没有明白为什么要让这样一群人在一起？没有明白作者到底要表现什么？看不出人物的个性，也没有看见事件的推进和发展。

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剧本读起来感觉比较乱。主线不够突出。文学苗子们有些对话和想法有趣，也道出了当代文学的种种困境，但是太多则乏味，到中期与李雨燕的隔阂过于七嘴八舌。李雨燕作为大纲中的主角，最后通过一首诗一封信，改变了所有人的观念进而转化为行动，这个转变的过程，有些仓促。当然我们在生活中确实遇到过被一件事改变人生观的情况，但是那件事虽然可以不大，但是它必然要对被改变的人有格外重要的意义，在这个剧本里，李雨燕的闪光点如何真正打动周围的人，没有看到。

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