简 介
该剧讲述了中国近代有着“京剧第一科班”之称的富连成社成立、办学的过程。以叶春善为代表的的京剧教育家，在晚清民国时期筚路蓝缕，本着“不为发家致富，只为祖师爷传道”的理念开创科班，为京剧人才的培养、传统文化的继承付出了巨大的努力。富连成第二任社长叶龙章继任后，继续实施教育改革，让富社的香火持续了将近半个世纪，从而使这座京剧界“黄埔军校”，培养出来马连良、裘盛戎、叶盛兰、袁世海等十几位开宗立派的艺术大师。从规模、发展、影响来看，富连成都是中国京剧史上浓墨重彩的一笔。
评 语
初评评委
2021-03-30
顾名思义，该剧说的是20世纪上半叶我国最大最著名的京剧科班“富连成班”。富连成班办了40多年，培养的一大批著名京剧艺术家至今无人比肩。今天，不仅需要深入地学术研究及宣传，也值得创作者大写特写。现在这个剧作没有放开，局限在就事论事，蜻蜓点水。富连成班1904年创立直到1948年，历经时代风云，乱世磨难，大有文章可做。
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初评评委
2021-03-30
富连成科班是非常值得京剧关注的一个题材，京剧名家辈出，这个题材用京剧来表现也应还是比较适合的，但是作者的写作是一道汤式的，没有起伏，完全是流水账，不是戏剧的思维。
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初评评委
2021-03-29
对于富连成这个题材，跨时久有拍出史诗感的基础，成名人物多有集中呈现戏剧性的基础，但目前看故事较水，人物扁平乏味，有血有肉的人该说生动的话，而不是念出今天某个纪念富连成大会上的发言稿。
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初评评委
2021-03-20
作为培养了许多京剧名家的富连成，是值得表现的。但是要表现什么，怎么表现是需要好好斟酌的。现在的剧本只是一个富连成简史，还没有表现出一部戏剧应该有的打动人心的灵魂和精神。而且几乎是一个话剧剧本，把唱段拿掉完全可以，不足以成为戏曲的形式。
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初评评委
2021-03-14
该剧以京剧历史上最重要的科班“富连成”的成立和发展为主要戏剧内容，从情节来看，可以视作对于这段历史的“舞台再现”。但戏曲（京剧）并不以叙事为目的，编剧的立场、观点、视角、感悟能够赋予客观的历史以更加鲜活丰富的色彩。这是本剧所欠缺的。
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初评评委
2021-03-11
“富连成”是值得戏曲行（京剧）好好做一台戏的题材，意义不言而喻，但难度也较大。本剧围绕最早的几个核心主办人、并以学生马连良进班求艺为代表对班社的大致情形进行了演绎。但戏曲班社富连成功之前，对其办学之艰难险阻、科学教育探索之伟大精进等等最核心要义剧本都没能充分调动戏曲手段进行充分的认识与表达，从而无从实现立”富连成“为剧的真正意义。
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