简 介
两个戏校毕业的学生菜菜和胖头，毕业去到了张爷爷的房子。
张爷爷非常喜欢二人，并主动教授他们戏曲，两个年轻人不以为然，一个直播带货，一个带学生，菜菜的前男友到来，求菜菜原谅。为帮胖头挣钱，给他联系商家，出主意带货，张爷爷劝胖头留心，却遭埋怨。
后来三人因为钱财损失，三人打作一团。张爷爷鼓励他们考院团，传承戏曲国粹。胖头直播戏曲粉丝飙升，菜菜他们决定好好演绎张爷爷的写的作品《生如夏花》。作品初见成效，张爷爷望胖头，菜菜和李聪冰释前嫌，共同成长。一出新编戏曲《生如夏花》直播在即，菜菜和胖头得到专业院团的录取传统戏曲，在年轻人的传承与创新中，让我们看到了新的生机。
评 语
初评评委
2021-03-30
剧构完整，积极正面。
建议可以再深点一下年轻人不从事戏曲艺术的社会、心理根结。
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初评评委
2021-03-29
故事选题好，讲述当下年轻人戏曲传承的社会性问题；但是这个故事略显平淡，矛盾冲突很浅，主人公内心矛盾转变也没有说服力，总体来说缺乏深入人心的穿透力。
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初评评委
2021-03-16
这个故事不吸引人，是比较常见的套路，缺少戏味儿，没有留白。戏剧情节缺乏张力，人物扁平符号化。
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初评评委
2021-03-10
故事较为流畅，人物关系比较简单，人物情感线条单一，尤其主要人物的塑造上欠火候。胖头的思想转变过于突然，作为核心戏剧矛盾推动故事的动力不够。张爷爷和胖头奶奶的前史比较游离，没能有效的贴合剧情。张爷爷的作品生如夏花的出现比较突兀，它的内容是什么？展示了怎样的情感？前文缺少必要的铺垫。
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初评评委
2021-03-08
该剧，有年轻人的生活，青年人物比较鲜活。也涉及来目前年轻人的生存和就业的困惑。反映了现在社会的学习戏曲学生基本生活状态。
优点，能够让该文字不装，也没有口号。口语和基本生活。
两个问题：1，剧中爷爷是一个符号，没有他的精神生活和内在的状态。简单，类型话。
2，整个戏的冲突矛盾比较含混，主题也就模糊。整个戏的情节演进缓慢，缺乏悬念，有些日常生活的列数。
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