简 介
李老师分配徐则林研究课题，遭遇瓶颈，因此寻求帮助，老师建议其前往档案馆查找资料。在寻找资料的过程中，远程技术推出远程体验技术内测版，来到了1900年，成为参与者、旁观者，经过牢房、刑场。接触到衙役、义和军、百姓、西洋摄影师后，使用快进模式来到了民国时期，见证了巴黎和会参会时学生反应、平民教育讲演团、五四运动后对于生活的沉淀。
评 语
初评评委
2020-04-23
该剧讲述了徐则林为了课题研究，通过远程体验技术内测版体验了1900年、1919年的平民生活。
该剧构思比较巧妙，但剧本还是沦为了有着“穿越”外壳的历史课。剧情有些地方缺乏严谨，比如“远程”突然现身，前后都没有相关交代。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2020-04-22
多以旁观者的角度叙述历史，而不是主人公的亲身经历，也缺乏冲突或困境，代入感不强。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2020-04-19
剧本从课题研究的角度切入，讲述一个历史系学生在查找资料的过程中，通过远程体验技术穿越到1900年和1919年，亲身体验了清末民初平民百姓的真实生活。探究不同历史阶段的百姓的生活，再加上人工智能的帮助，让剧本的可看性比较强。但不足之处在于，利用先进技术研究历史，不止是做一次时空穿越的历史观光，如能让主人公带着现代意识去和历史中的人物发生真正的碰撞，发生对话，产生对比，才能构成对今天的启示，课题研究才更有意义。另一方面，人工智能对历史的读解来源于资料的记载？那么它又是如何看待历史的发展呢？是否和真正的人类存在差异？对于真善美的追求是否一致？如能解决这些问题，这个剧本的立意会更深刻。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2020-04-18
有一定新意和趣味，但是穿越仅为体验和展示，戏剧性、故事性不足，人物张力不足，较缺乏现实意义。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2020-04-06
穿越到历史里搜索资料，全剧有一半以上的篇幅都是资料信息，全剧几乎零事件，不像是剧本。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
