以益智为立意的儿童剧，思考什么是快乐。

立意很二度空间（导演构思及阐述及整体的文字表达能力）30（40分）

立意（思想性）8（10分）

新意（当代性）5（10分）

结构（剧情）6（10分）

人物（人设的戏剧性和独特个性）11（20分）

台词唱词（剧本的文学功底）3（10分）

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《没有翅膀的彩虹》讲述了，没有翅膀的小彩虹，降临在人人都有一双彩虹之翼的小镇，却由于他自私的性格，终日以孤独为伴。为了使自己合群，小彩虹苦苦追寻一双和镇上所有 人一样的彩色翅膀，却总是以失败告终，在这个过程中，他其实已经交到了一名有翅膀却残疾的好朋友。但是，小彩虹的自私恶劣的性格终于使他陷入 了一系列麻烦。他和科学怪人做交易，通过出卖好朋友获得了大翅膀，却发现自己依旧不受欢迎。此时，他才意识到好朋友对自己的珍贵。小彩虹决定用自己的翅膀向科学怪人换回好朋友，在彩虹女王的最终考验中，小彩虹摆脱了自私，学会了帮助他人。最终，小彩虹虽然依然没有翅膀，却由于自己的美好品质和全镇的孩子成为了好朋友。

该剧导演打算，将为现场每位小观众都设置一个属于自己的剧中身份——彩虹小镇的居民，同时，入场时每人 会领到一个小任务，表演过程中，演员将与小观众们进行现场互动，增加小观众 们体验感与参与感。

该剧故事内容丰富，有思想意义，有互动性，是个值得关注的儿童剧作品。

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深入孩子内心世界和情感需求，是有一定哲理和内涵、并有深度的儿童作品。塑造的主人公小彩虹，自私霸道，行事恶劣，从不帮助别人，没有朋友，还为了得到一双大翅膀，不惜出卖唯一愿意与自己交朋友的小东西。这段经历让小朋友陷入思考，究竟生命中什么才是最珍贵的。也向观众提出一个严肃的思考题：到底什么才是真正的快乐？由此创作目的也就达到了。

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该剧带有寓言性质，以彩虹镇上的故事阐明少年儿童的成长道理，具有较好的教育意义。小彩虹这个人物比较立体，具有成长性，引人思考。偶的运用增强了舞台呈现的趣味性。

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