重新演绎鲁班传说，弘扬仁爱、勤劳、奋斗、创新等与时代契合的主题。

立意很二度空间（导演构思及阐述及整体的文字表达能力）25（40分）

立意（思想性）8（10分）

新意（当代性）2（10分）

结构（剧情）5（10分）

人物（人设的戏剧性和独特个性）10（20分）

台词唱词（剧本的文学功底）6（10分）

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《工匠·鲁班》以中华民族工匠精神代表人物鲁班的故事为线索，讲述了他的传奇故事和发明。该剧融入春秋时期各国的文化，以仁爱、勤劳、奋斗、创新为主题，让观众感受到历史文化厚重的“翻阅感”和现代审美的“体验感”。从少年时代的发明锯子到成年名扬天下，再到懂得“天下之仁爱”，鲁班追求工匠大爱精神，为世间百姓发明制造，彰显中华民族工匠精神。



该剧导演希望采用多角色扮演，舞台简约写意，纱布纱幕与投影呈现变化，道具丰富灵活，服装易于抢装，简单易变且突出性格，朝代，国家特点，形体应用多种中国舞蹈元素。融入中国元素如讲坛、论道、武术、茶艺、赛龙舟等，音乐以中国古典名族音乐为主，设计主题曲，鲁班的主题音乐。灯光灵动感强，有多个特殊灯位，营造不同的气质。



该剧融入了历史文化元素，以中华民族工匠精神代表人物鲁班的故事为主线，讲述了他的传奇故事和发明，通过仁爱、勤劳、奋斗、创新等主题，彰显了中华民族工匠精神。观众可以感受到历史文化的翻阅感和现代审美的体验感。但剧情过于传统，缺少新意和创新，

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该剧在先秦时期历史背景下塑造鲁班形象，弘扬工匠精神，中规中矩，表达了把鲁班的主要事迹和精神气质。但是，作为一部儿童剧，似还应在形式上作出更多探索，使之更符合当代少年儿童的接受心理。

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故事线清晰，讲述娓娓道来，作品铺陈，让观众有了解历史文化的翻阅感，也有现代审美的体验感。对于鲁班人物的刻画和展现成长过程层次分明，即便有深刻的道理，有厚重的文化，却不会使小观众产生距离感。有很多古代玩具，比如鲁班锁等等其实与人物密切相关，可以设计融入剧情或者增加互动，更能活跃观演，同时也可以考虑做剧目的衍生品。

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