关于爱,关于家庭,关于梦想,该剧从“小纸团”的角度予以形象化的鲜活阐释。导演阐述中的“幻想现实主义”风格亦很贴切。
立意很二度空间(导演构思及阐述及整体的文字表达能力)38(40分)
立意(思想性)10(10分)
新意(当代性)9(10分)
结构(剧情)9(10分)
人物(人设的戏剧性和独特个性)18(20分)
台词唱词(剧本的文学功底)9(10分)
可输入800个字(含空格)
《小纸团寻梦记》,通过孩子的视角诠释了什么是“梦想”以及如何对待自己的梦想。作品折射出了当下社会家庭教育中存在的问题,即家长通过权威教育理念下的灌输式教育来抹杀孩子的创造力,借用孩子来实现自己的梦想。针对青少年的“立志”教育由来已久,而在孩子的眼中,“梦想”是神圣的,是属于自己的秘密。该作品以一个寓言故事引出了一个浪漫的开放式的回答,鼓励孩子勇敢追逐梦想,探索自己的内心世界。作品的形象种子为小纸团的不确定性原理,即小小的“纸团”中的内容就像打开前的充满不确定性的“薛定谔的猫”。
该剧导演追求幻想现实主义的表现方法,过去有同类型作品的创作经验。
可输入800个字(含空格)
能捕捉生活中的小趣味,小细节,线上的语文课,错发的群消息,这些都是经历国疫情的孩子能够切身体会到的,亲近又自然。手法上细腻对应的是立意高远,借用“立志”教育中寻常主题《我的梦想》为核心,追问可“审查”的戏剧空间以及我的梦想谁作主的生动话题,浪漫又现实,生动有趣值得打磨。
可输入800个字(含空格)
该剧致力于讲述关于理想和如何对待理想的话题,针对当前鸡娃等社会现象作出了有力的反思,具有较好的现实性和启发性。情节设置合理、流畅,纸团的造型新颖别致,舞台呈现效果令人充满期待。
可输入800个字(含空格)