剧目已经完成创作，对“井底之蛙”的延展有一定想法。从资料看，效果不错。

立意很二度空间（导演构思及阐述及整体的文字表达能力）30（40分）

立意（思想性）8（10分）

新意（当代性）6（10分）

结构（剧情）6（10分）

人物（人设的戏剧性和独特个性）12（20分）

台词唱词（剧本的文学功底）5（10分）

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故事以“井底之蛙”为引子，描述一只自闭的青蛙认识世界的历程。在旅途中，他结交了大雁、海龟等朋友，领悟了世界的广博，最终成为了一名聪明勇敢的蛙族成员，拥有了新名字“乐乐”。故事鼓励人们勇敢面对未知，敞开心扉去体验丰富多彩的世界。



导演认为，儿童剧《我叫乐乐》提倡新的现代儿童审美标准，避免幼稚和说教的表现方式，并避免淘宝睡衣风的造型。该剧通过个性化的角色造型、原创音乐和情感真挚的表达方式，积极影响未来的中国审美标准，振兴民族审美品位。



导演介绍，儿童剧《我叫乐乐》已经历经三个版本试演，从13个演员缩减到4个，效果不减反增。演员的现场互动任务为观众带来身临其境的体验。演员的热情赋予剧场活力，激发儿童剧现场属性，为观众带来最好的剧场体验。

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该剧从传统寓言汲取题材，加入了现代审美，让人联想到现代生活中的很多内容。作为一部儿童剧，情节简洁，清新活泼，互动性强，寓教于乐，符合儿童心理。

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创意新颖、独特。由这个中国传统成语故事衍生出来的青蛙历险、自我成长的故事中，主角不断丰富自己的经历，并用自己亲身成长的经历，告诉小朋友们，要勇于不断打破自己，离开习惯的舒适圈，才会赢得新的成长和收获。

简单、清晰的，易与儿童共鸣，易为儿童接受。设计互动是目前比较热门的手法，营造情感气氛，带动观众体验感。儿童剧审美可以有所突破，更加时尚。

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