简 介
分 析
评 语
复评评委
2024-10-14
主题散乱，逻辑不通顺。前面小西的经历好像是在说粮食浪费？蚂蚁部分不知是为了说明什么？后面又转而霸凌。需要重新构思全面调整。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
复评评委
2024-10-14
剧本很好地探讨了自我认同、友情、勇气等主题，尤其适合儿童观众。通过小西的奇幻旅程，观众能够体会到逆境中的成长与坚持。对校园暴力的表现也非常有教育意义，适合与孩子和家长一同讨论。整体故事发展流畅，但部分情节可以简化。例如，第二场与苹果婶的对话虽然感人，但篇幅稍长，可以适当减少重复的对话，加快情节节奏。语言幽默且符合儿童剧的风格，但有些对白略显重复，特别是在苹果婶和小西的对话部分。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
复评评委
2024-10-14
剧本台词需要斟酌，不同人物说话的方式也应当有所差异。通过蚂蚁的视角，展现出生命与生命之间的相互尊重与惺惺相惜很有趣。睿睿和睿睿妈的片段略显刻意，作者最终想要表达的主旨也有些模糊，小西自我价值的实现指向到底是什么不太清晰。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
复评评委
2024-10-09
剧名需要再思考，会让观众有期待过高的感受。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
复评评委
2024-10-09
主人公塑造不够立体，小西红柿想要实现自身的价值到底是什么？作为主人公一直在被动的承受命运，主角设置的过于被动。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2024-09-01
创意很好，一颗被遗弃的西红柿和一个被歧视的孩子，但整体构思和逻辑脉络还需要进一步完善。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2024-08-30
选材是低龄儿童的，但剧本尤其是台词又是偏成人化的，且缺乏深入思考，如西红柿变成西红柿炒蛋在作者价值判断中是好还是不好，主人公小西的经历到底要表达什么主题，都没有想清楚。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2024-08-27
《小西·游》是一部深具情感与教育意义的剧本。该剧本通过一颗名叫小西的西红柿的冒险经历，成功地传达了关于自我认同、勇气与希望的主题。剧本不仅展示了主角在困境中如何重拾自信，并最终实现个人成长的过程，还通过丰富的人物设定和生动的情节，探讨了更为深刻的社会和心理问题。
剧本的创作阐述清晰而有力。通过小西与不同角色的互动，如苹果婶的启发、蚂蚁们的帮助、睿睿的孤独与成长，剧本展现了友谊与勇气的重要性。尤其值得称道的是，剧本巧妙地结合了童话与现实，利用小西的成长历程为观众提供了一个关于自我认同和心理健康的教育平台。这种结合不仅使得剧本在儿童观众中具有启发性，同时也为家长和教育者提供了有力的教育工具。
剧本的结构安排紧凑合理，情节起伏有致。从小西的初遇困境，到在垃圾桶中的反思，再到与蚂蚁们的友谊和最终的成长，这一系列情节交织得恰到好处，能够有效地抓住观众的注意力。故事结尾的小西和睿睿母子在雨中跳舞的场景，不仅展现了人物之间的情感联系，也让整个故事达到了高潮，充满了温馨与希望。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2024-08-16
很正能量的儿童剧。通过引人入胜的故事 ，激发孩子们的好奇心和创造力，同时传递了诸如勇气、友谊、责任等正面价值观。深刻挖掘自我认同、勇气和希望的主题， 该剧还提醒人们 每个人都有其独特的价值，面对外界的质疑和否定，保持自信和坚定自我至关重要，这对于正处于摸索阶段的青少年具有极为重要的指导意义。不仅是一部面向孩子们的作品，还是家长和教师进行反霸凌教育的有效工具
思想鲜明 ，充满正能量，该剧自始至终弘扬积极向上的精神。剧中人物个性鲜明，生动自然。情节紧凑，不拖泥带水，结构合理。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
初评评委
2024-08-15
剧目是个适合亲子同看的作品，用开放的视角探讨儿童健康生存环境的议题，具有开拓和探索性。
剧本开头的设定引人入胜，用贴近生活的情节最快程度拉入剧情。食物的最终使命是成为美食，重获新生的主人公也在与不同角色相遇中，提升了认知和自我价值的认同。
角色间相互的关联性建议可以再推敲，稍微弱化说教性的内容，从贴近主题的角度，剧本题目可以再做打磨。
- 0
- 回复
可输入800个字(含空格)
