惠施相梁,庄周来访。因为忌惮庄周,惠施与三位门客绞尽脑汁想要阻拦庄周进入 梁国,却反被庄周嘲笑。恼羞成怒的惠施回忆起与庄周“较量”的种种往事,希望门 客能够想出赢过庄周的办法,可都以失败告终。 痛定思痛的惠施决定潜心研习辩论之术,却被庄周道破了他才能的局限。当惠施放 下了要赢过庄周的想法之时,他却奥妙地扳回了一局。 后来惠施病重,临终前他好奇庄周是否会来祭拜自己,便和门客们一起演了一出“假 葬礼”的戏码,没想到,庄周赶来,说了最动人的悼词,并且送了惠施一份“礼物”... ...
简单却不单薄,通过惠施与庄子的见与不见,将关于庄子的故事和传说巧妙的串在一起,准确的提炼出老庄哲学的精要,用轻松诙谐的舞台语言娓娓道来,不卖弄学识,不假装深刻,特别是塑造了三位门客穿针引线,结构精巧,意蕴悠长。老少皆宜观看。建议列为孵化备选。
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庄子典故的汇编,深入浅出,用生活中的小事讲述了庄子的哲学思想,不仅适合儿童观赏,成年人也会对“无我、自由”有所感悟。
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用诙谐有趣,浅显易懂的方式,让孩子们认识庄子,在众多胡闹、故意降低智商的儿童剧作品里,算是佼佼者。这才是中国式儿童剧该有的内涵和教育方式。
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整合了战国中期政治家、哲学家、文学家庄子与战国中期政治家、哲学家,名家学派的开山鼻祖惠施之间的友谊与思辩。
更像是一组典故串烧。在塑造人物时,同样适用法乎其上,得乎其中的原则。
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剧目有种黑色幽默的风格,借庄周和惠施这一对很有故事,很有情调,很有风趣的“相爱相杀”的朋友关系,把庄周哲学思想融会贯通,看着惠施小心翼翼的护着和庄周的感情,“失去庄周这个智慧的朋友”,品味其中嘲讽,更反衬庄周哲学思想的深邃。“只有无用,才能不被世俗牵累,才能无拘无束,才能逍遥。”人物的个性就在“子非鱼”的论辩中,各自发挥出来,饶有兴趣。 台词句句直奔天下定规,倒是在极力推崇庄周,由此,就对惠施的行为个性有“诋毁”,毕竟惠施也是政治家、哲学家,也有自己的思想体系,所以,不可顾此失彼,怎么把二者不同的入世论点,和处世哲学,由冲突到各有高下,令读者在两种思想的冲击下有所感悟,更能提高剧作的深度,难道不是“各以自己的是非为是非,那你永远对?永远赢?可这又有何真意?”
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《我的朋友庄子》全剧开篇用“庄子梦蝶”作引子导入剧情,用现代轻松的语言风格,讲述庄子与惠子之间“斗法”之事。全剧写作更多是在插科打诨、喜剧幽默的语言风格和人物性格上,看似是行云流水铺排“事”,但核心关键之处是缺少“戏”,人物关系的构建缺少思考,尤其是人物情感缺失。
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一个比较有特色的戏剧小品。从惠施与庄子的关系入手,把各自的行为与思想在行动中呈现出来。其中门客的安插是神来之笔,还有很大的发展空间。
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没有新编,只是把有关庄子的故事汇集一处,通过与梁相惠施既是朋友也是论敌的关系,在你来我往的交锋、关怀里,把道家的超脱和深刻的思想内涵尽可能的呈现。作为儿童剧,清晰简单的让孩子们了解了这个有思想、有情趣、栩栩如生的庄子。
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